Siempre, desde bien pequeño, he disfrutado mucho de los juguetes mecánicos y, sobre todo, de su desmontaje con la intención de entender su funcionamiento; lo que quizá tenga que ver con por qué ahora me interesan los procesos cognitivos que nos permiten aprender y cómo la tecnología puede influir en ellos a fin de facilitarlos o potenciarlos. Actualmente, soy profesor de Psicología de la educación en la Facultad de Psicología de la UNED, donde investigo y, junto con otros colegas, trato de ofrecer a los estudiantes una visión científica y experimental del aprendizaje que determine la metodología de enseñanza.
